Under vecka 27 besökte vi klassrummet på SFI Campus Mölndal. Det var dags att testa den första versionen av Digital kompetens från grunden.
Under vårt besök blev det tydligt att de berättelser som eleverna delade under testprocessen gav fler och djupare insikter än vad som kan fångas i data.
Flera av kvinnorna beskrev hur digitala uppgifter i hemmet ofta hanteras av någon annan, oftast deras män eller barn. De berättade att datorer kändes svåra, men samtidigt roliga att utforska. Alla använde BankID utan problem, men att använda Swish upplevs fortfarande som en utmaning.
De här reflektionerna hjälper oss att vidareutveckla och anpassa vår lösning för att stärka självständighet och möjligheten till aktiv delaktighet i det svenska samhället. Men viktigare än så, de påminner oss om varför vi gör det här arbetet.
Digital kompetens är inte bara en färdighet. Det är en rättighet. Varje människa ska kunna hantera sitt liv självständigt, med fullt ägarskap och kontroll, både offline och online.
Under 12 månader har vi följt en grupp elever på SFI studieväg 1, tillsammans med lärare från Mölndals stad. Lärarna har generöst stöttat och varit engagerade i testningen av Digital kompetens – från grunden. De har inte bara bidragit med sin tid, sina lokaler, värdefull feedback utan även deltagare som velat vara med och testa lösningen.
Dispurse Foundation and Sustainable Peru signed an inter-institutional alliance agreement aimed at closing the basic and digital literacy gaps in communities.
Digital kompetens är avgörande för etablering i Sverige. Dispurse stärker nyanländas förmåga att använda digitala samhällstjänster.