Digital inkludering i praktiken: test av utbildningsmaterial med SFI-elever i Mölndal

Arbetet med att vidareutveckla Digital kompetens – från grunden fortsätter, och vi är glada att göra det tillsammans med elever och lärare på SFI i Mölndals stad.

Nyligen utvärderades vår senaste version av modulen om webbadresser av lärare och elever på studieväg 1. Modulen innehåller fem steg-för-steg-övningar där deltagarna tränar på att navigera webben i en trygg, simulerad miljö som speglar verkliga situationer.

Under testningen delade deltagarna generöst med sig av sin upplevelse, feedback som ger oss värdefulla insikter och hjälper oss att utveckla ett verktyg som faktiskt fungerar i klassrummet.

Det här lärde vi oss:

1. Modersmålsstöd skapar trygghet
   Samtliga deltagare valde Dari som språkstöd. Det bekräftar hur viktigt det är att ge deltagarna möjlighet att bygga förståelse på ett språk de känner sig trygga med.
   
   
2. Igenkänning skapar trygghet
   Flera elever kände igen avataren Maria och sa hennes namn högt. Vi utforskar vidare hur Maria kan skapa trygghet för eleverna i deras lärande.
   
   
3. Röst och tempo spelar stor roll
   Marias röst och tempo upplevdes som lättbegripliga. En viktig påminnelse om att tillgänglighet ofta skapas genom små, genomtänkta justeringar.
   
   
4. Lärandet behöver följa den enskildes takt
   Några deltagare ville kunna gå vidare i övningarna utan att behöva vänta på att Maria avslutat sin instruktion. Det signalerar ett tydligt behov av mer flexibel navigation, anpassad till individuellt tempo.
   
   
5. Visuellt stöd förstärker förståelsen
   Deltagarna efterfrågade fler visualiseringar som kompletterar de muntliga instruktionerna och gör innehållet lättare att ta till sig.

Varje insikt som dessa tar oss ett steg närmare ett utbildningsverktyg som fungerar, i verkliga klassrum och i människors vardag. Vi är tacksamma för samarbetet med SFI Mölndal och ser fram emot att fortsätta utvecklingsarbetet tillsammans.