På SFI Campus Mölndal har eleverna genomfört den första utvärderingen av appen i sin nuvarande form.
Den här fasen är en av de viktigaste i hela vår utvecklingsprocess. Det är här vi får direkt återkoppling från deltagarna själva, om vad som fungerar, vad som känns svårt och hur vi kan skapa innehåll som är verkligt värdefullt och relevant i deras vardag.
Under våra dagar tillsammans observerade och lyssnade vi när eleverna testade övningar som att:
Övningar som kan verka enkla, men som i praktiken är avgörande för att kunna navigera i dagens samhälle.
Det här projektet handlar inte bara om teknik. Det handlar om inkludering. Att bygga vardagsfärdigheter som öppnar dörrar, till självständighet, självförtroende och full delaktighet i det svenska samhället.
Och SFI-lärarna är med hela vägen. De bidrar aktivt till att forma innehållet och säkerställer att det ligger i linje med kursplanen och den verklighet som råder i klassrummet. Samskapandet mellan deltagare och pedagoger är en förutsättning för att lösningen ska fungera på riktigt.
Vi är stolta över att tillsammans med elever och lärare på Campus Mölndal utveckla Digital kompetens - från grunden. Steg för steg gör vi det digitala samhället mer tillgängligt genom utbildning som stärker egenmakt och självständighet.
Under 12 månader har vi följt en grupp elever på SFI studieväg 1, tillsammans med lärare från Mölndals stad. Lärarna har generöst stöttat och varit engagerade i testningen av Digital kompetens – från grunden. De har inte bara bidragit med sin tid, sina lokaler, värdefull feedback utan även deltagare som velat vara med och testa lösningen.
Dispurse Foundation and Sustainable Peru signed an inter-institutional alliance agreement aimed at closing the basic and digital literacy gaps in communities.
Digital kompetens är avgörande för etablering i Sverige. Dispurse stärker nyanländas förmåga att använda digitala samhällstjänster.