• Educación para el empoderamiento

Escuela Comunitaria Abierta (ECA)

La ECA es una red de escenarios de aprendizaje dentro de la propia comunidad —la chacra, el local comunal, la feria, la vivienda— diseñada para personas jóvenes y adultas que no completaron su educación básica o continúan ampliando sus capacidades a lo largo de la vida. Usa los espacios que ya existen en la comunidad, como situaciones reales de aprendizaje.

Es un modelo que reconoce los saberes previos y experiencias de las personas, acompaña su aprendizaje con tecnología, metodología pertinente y de calidad. Permite certificar aprendizajes comunitarios y convalidarlos en la educación básica y técnico productiva. Es sostenible porque no depende solo de Dispurse: se sostiene en la articulación entre comunidades organizadas, gobiernos locales y autoridades educativas

¿Por qué una ECA?

Porque la ECA opera en comunidades rurales, reconoce aprendizajes y construye capacidad local para que el modelo continúe sin depender de un proyecto externo.

Justificación

  • La Educación comunitaria es una forma de educación reconocida en la Ley General de Educación y su Reglamento en el Perú. Sus alcances se especifican en los lineamientos de Educación Comunitaria dispuestos por el Ministerio de Educación.
  • La educación de personas jóvenes y adultas requiere de una visión amplia e innovadora, y de acciones gestadas y articuladas entre la población y las organizaciones e instituciones que intervienen en el territorio.
  • La educación es uno de los factores más importantes para que la persona obtenga, por sí misma, las herramientas y el poder necesario para salir de la pobreza, ejercer ciudadanía y participar activamente en el desarrollo sostenible de sus comunidades.
  • El aprendizaje debe estar vinculado con las demandas, características y necesidades de las personas, las potencialidades del territorio y el desarrollo sostenible.

¿Qué es una ECA?

La ECA es una red de escenarios de aprendizaje que se generan y promueven en espacios estratégicos de la comunidad, con el propósito de ofrecer diversas oportunidades de aprendizaje que amplían las competencias que poseen las personas jóvenes y adultas que no tienen nivel educativo o no han concluido la educación básica.

La ECA es promovida por una organización representativa de la población de la comunidad y su gobierno local, mediante ordenanza, y es reconocida por la autoridad educativa de dicha jurisdicción.

La aplicación de nuestra metodología FOCUS para la alfabetización funcional, digital y crítica, es uno de los escenarios de aprendizaje primordiales de una ECA. Otros escenarios son los proyectos productivos, ferias, charlas, actividades de aprendizaje grupal e individual, lectura comunitaria, entre otros.

El objetivo de los escenarios es que todas las participantes desarrollen aquellos aprendizajes que les permitan ampliar sus  competencias comunicativas, matemáticas, ciudadanas, ambientales, digitales, de emprendimiento y autonomía; en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida y la transitabilidad en el sistema educativo mediante diferentes mecanismos: certificación de aprendizajes comunitarios y convalidaciones. 

Gestión y organización de una ECA

La ECA se gesta con una visión comunitaria, desde una cadena de responsabilidades compartidas entre las organizaciones e instituciones que intervienen en la comunidad y la población objetivo, cuyo accionar articulado genera las condiciones para el funcionamiento y sostenibilidad de la ECA. 

La ECA se orienta al logro de soluciones colaborativas a nivel local, con miras al fortalecimiento de capacidades de la población y gestores, los mismos que asumirán el liderazgo de la ECA.

Consideramos seis procesos en su desarrollo, desde su inicio hasta su maduración: Difundir y sensibilizar, Diseñar, Preparar, Desarrollar, Gestionar y Sostenibilidad. En estos procesos participan la población organizada, las autoridades locales, las instituciones públicas, organizaciones de la sociedad civil y conocedores del territorio y su cultura que intervienen o tienen incidencia en el territorio y las políticas públicas.

Durante cada proceso se realizan acciones que deben ser definidas de manera consensuada con los involucrados, precisando quienes son los responsables a fin de mantener los correspondientes seguimientos, evaluaciones y planes de contingencia.

El rol de los actores que participan en una ECA

Dispurse brinda asistencia técnica a lo largo de los procesos del desarrollo de la ECA fortaleciendo las capacidades de los actores locales y la población organizada para que asuman la gestión de su ECA.

Las ECA que actualmente promovemos se han gestado desde la articulación entre los municipalidades de Andahuaylillas y Huaro en Cusco y Los Baños del Inca en Cajamarca, con el Comité de Desarrollo Distrital y la Mesa de Concertación de Lucha contra la pobreza, respectivamente; en todos los casos se cuenta con la participación directa de las autoridades educativas locales (UGEL y DRE) respectivas y el Ministerio de Educación. 

Las diferentes instancias en Educación presentes en el territorio participan en el diseño y desarrollo, formalizan la creación de la ECA, en el desarrollo de los escenarios de aprendizaje considerando las trayectorias educativas de sus participantes.

La ECA certifica los aprendizajes comunitarios logrados, de acuerdo a la matriz de aprendizajes comunitarios aprobado por la Unidad de Gestión Educativa Local. 

FOCUS

FOCUS le ofrece a las mujeres la oportunidad de desarrollar una alfabetización básica. FOCUS tiene un contenido que se enfoca en la usabilidad y el significado, su tecnología permite que más mujeres tengan la oportunidad de educarse por sí mismas, ya que pueden estudiar en lugares y momentos que se adaptan a su contexto y ritmo de vida.

Espacios de lectura

Nuestro trabajo incluye la creación de lugares de encuentro donde nuestros participantes pueden leer diferentes textos, discutir sobre ellos e intercambiar experiencias juntos. El material ofrecido se basa en las necesidades e intereses de las comunidades en las que trabajamos.

Nuestra pedagogía

Ofrecemos a nuestros participantes una educación caracterizada por una perspectiva clara de recursos donde el idioma, experiencias previas y cultura del individuo son el punto de partida para el aprendizaje.