Evaluación de FOCUS y los materiales didácticos

Nuestro trabajo está impulsado por un gran interés en aprender más e investigar el efecto de FOCUS y los materiales didácticos, por lo que en 2022 iniciamos evaluación del aprendizaje y su impacto en la vida de las participantes de nuestro programa junto con dos evaluadoras, expertas en alfabetización y evaluación de aprendizajes.

El propósito del estudio fue investigar la experiencia de utilidad y significado de los estudiantes en relación con FOCUS y los materiales didácticos, discernir un posible efecto en el aprendizaje de los participantes después de la formación.

Los resultados preliminares son muy satisfactorios: 9 de cada 10 estudiantes, luego de completar la formación, saben leer y escribir a un nivel básico. Los participantes afirman otros efectos, como una mayor independencia y una mayor oportunidad de desplazarse a otros lugares, al poder leer señales se atreven a viajar fuera de su localidad. Otros efectos que los estudiantes declararon fueron; el haber una mayor participación en la vida de sus hijos y contar con mayores oportunidades mejorar su economía familiar. Se espera que los resultados finales se publiquen en 2024.

Continuaremos investigando los efectos de nuestro programa de alfabetización, para poder asegurarnos de que estamos en el camino correcto y también para obtener una base para ajustar y mejorar el contenido de FOCUS y nuestros materiales didácticos.

Investigación para la mejora de la calidad educativa y generación de valor en los estudiantes de Dispurse

Como parte de nuestro trabajo para mejorar la calidad de la propuesta educativa de Dispurse y generar valor en las estudiantes, en octubre iniciamos un proceso de investigación con un nuevo grupo de participantes, con el objetivo de evaluar el desarrollo de sus habilidades de lectura, escritura y aritmética, aplicando nuestra metodología de alfabetización básica y digital con FOCUS.

El grupo de estudio está conformado por 45 estudiantes, mujeres entre 25 y 55 años, quienes no accedieron a la educación. Hemos focalizado la intervención en cuatro comunidades del distrito de Los Baños del Inca, en la región de Cajamarca.

Para esta evaluación, contamos con el apoyo de dos expertas en el desarrollo de la alfabetización y la evaluación de aprendizajes, quienes han elaborado los instrumentos técnicos para este fin y asesoran a nuestro equipo en su aplicación a lo largo de las diferentes etapas del programa educativo. Esta investigación nos permitirá contar, para el 2025, con resultados y evidencias que nos ayudarán a mejorar el impacto y la calidad del programa educativo, y a generar referentes que fortalezcan la educación de jóvenes y adultos en Latinoamérica.