Evaluación de FOCUS y los materiales didácticos

Nuestro trabajo está impulsado por un gran interés en aprender más e investigar el efecto de FOCUS y los materiales didácticos, por lo que en 2022 iniciamos evaluación del aprendizaje y su impacto en la vida de las participantes de nuestro programa junto con dos evaluadoras, expertas en alfabetización y evaluación de aprendizajes.

El propósito del estudio fue investigar la experiencia de utilidad y significado de los estudiantes en relación con FOCUS y los materiales didácticos, discernir un posible efecto en el aprendizaje de los participantes después de la formación.

Los resultados preliminares son muy satisfactorios: 9 de cada 10 estudiantes, luego de completar la formación, saben leer y escribir a un nivel básico. Los participantes afirman otros efectos, como una mayor independencia y una mayor oportunidad de desplazarse a otros lugares, al poder leer señales se atreven a viajar fuera de su localidad. Otros efectos que los estudiantes declararon fueron; el haber una mayor participación en la vida de sus hijos y contar con mayores oportunidades mejorar su economía familiar. Se espera que los resultados finales se publiquen en 2024.

Continuaremos investigando los efectos de nuestro programa de alfabetización, para poder asegurarnos de que estamos en el camino correcto y también para obtener una base para ajustar y mejorar el contenido de FOCUS y nuestros materiales didácticos.